Egzamin maturalny jest przeprowadzany w Polsce przez Centralną Komisję Egzaminacyjną od 2005 roku w liceach, a od 2006 roku w technikach. Jego wyniki są wyrażone w skali od 0 do 100%.

Liczba punktów rekrutacyjnych (LP) wyliczana jest według wzoru:

LP = 0,15 p₁ + 0,2 p₂ + 0,15 o₁ + 0,2 o₂ + 0,3 x₂

gdzie:

p₁ – oznacza punkty za przedmiot język polski z części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym

p₂ – oznacza punkty za przedmiot język polski z części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym

o₁ – oznacza punkty za przedmiot język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym

o₂ – oznacza punkty za przedmiot język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym

x₂ – oznacza punkty za jeden przedmiot wybrany, ale inny niż język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym

przy czym:

• wyniki egzaminu maturalnego podane w procentach należy wpisać do systemu rekrutacyjnego przeliczając je na punkty według zasady 1 procent = 1 punkt;
• za równoważny przedmiotowi:
  • informatyka uważane są przedmioty o nazwach: elementy informatyki, podstawy informatyki lub technologia informacyjna;
  • fizyka i astronomia uważany jest przedmiot o nazwie fizyka, fizyka z astronomią.

European Baccalaureate (matura europejska) – prawo do wydawania tego typu świadectw posiadają jedynie Szkoły Europejskie i szkoły akredytowane. Listę szkół oferujących naukę w ramach tego programu można znaleźć na stronie organizacji: www.eursc.org. Maturę europejską zdaje się w formie pięciu egzaminów pisemnych i trzech egzaminów ustnych. Każda ocena wystawiana jest w skali 1–10.

Liczba punktów rekrutacyjnych (LP) wyliczana jest według wzoru:

LP = 0,15 p₁ + 0,2 p₂ + 0,15 o₁ + 0,2 o₂ + 0,3 x₂

gdzie:

p₁ – oznacza punkty za przedmiot język polski z części pisemnej egzaminu EB na poziomie podstawowym

p₂ – oznacza punkty za przedmiot język polski z części pisemnej egzaminu EB na poziomie rozszerzonym

o₁ – oznacza punkty za przedmiot język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu EB na poziomie podstawowym

o₂ – oznacza punkty za przedmiot język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu EB na poziomie rozszerzonym

x₂ – oznacza punkty za jeden przedmiot wybrany, ale inny niż język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu EB na poziomie rozszerzonym

przy czym:

• wyniki egzaminu EB należy wpisać do systemu rekrutacyjnego przeliczając je na punkty według zasady:
  • 1 – 1,95 punktów EB – 5 punktów,
  • 2 – 2,95 punktów EB – 10 punktów,
  • 3 – 3,95 punktów EB – 15 punktów,
  • 4 – 4,95 punktów EB – 20 punktów,
  • 5 – 5,95 punktów EB – 25 punktów,
  • 6 – 6,95 punktów EB – 30 punktów,
  • 7 – 7,95 punktów EB – 47,5 punktów,
  • 8 – 8,95 punktów EB – 65 punktów,
  • 9 – 9,95 punktów EB – 82,5 punktów,
  • 10 punktów EB – 100 punktów,
• za równoważny przedmiotowi:
  • informatyka uważane są przedmioty o nazwach: elementy informatyki, podstawy informatyki lub technologia informacyjna;
  • fizyka i astronomia uważany jest przedmiot o nazwie fizyka, fizyka z astronomią.

International Baccalaureate Diploma (matura międzynarodowa IB) jest to kwalifikacja międzynarodowa odpowiadająca polskiej maturze, organizowana przez szkoły akredytowane przez International Baccalaureate (listę takich szkół można znaleźć na stronie organizacji: www.ibo.org). Egzamin ten charakteryzuje się tym, że na dyplomie matury międzynarodowej znajdują się oceny z sześciu lub siedmiu przedmiotów, wyrażone w skali od 1 do 7.

Liczba punktów rekrutacyjnych (LP) wyliczana jest według wzoru:

LP = 0,15 p₁ + 0,2 p₂ + 0,15 o₁ + 0,2 o₂ + 0,3 x₂

gdzie:

p₁ – oznacza punkty za przedmiot język polski z części pisemnej egzaminu IB na poziomie SL

p₂ – oznacza punkty za przedmiot język polski z części pisemnej egzaminu IB na poziomie HL

o₁ – oznacza punkty za przedmiot język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu IB na poziomie SL

o₂ – oznacza punkty za przedmiot język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu IB na poziomie HL

x₂ – oznacza punkty za jeden przedmiot wybrany, ale inny niż język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu IB na poziomie HL

przy czym:

• wyniki egzaminu IB należy wpisać do systemu rekrutacyjnego przeliczając je na punkty według zasady:
  • 1 punkt IB – 10 punktów,
  • 2 punkty IB – 30 punktów,
  • 3 punkty IB – 44 punktów,
  • 4 punkty  IB– 58 punktów,
  • 5 punktów IB – 72 punktów,
  • 6 punktów IB – 86 punktów,
  • 7 punktów IB – 100 punktów,
• poziom SL traktowany jest jak poziom podstawowy, a poziom HL jak poziom rozszerzony;
• za równoważny przedmiotowi:
  • informatyka uważane są przedmioty o nazwach: elementy informatyki, podstawy informatyki lub technologia informacyjna;
  • fizyka i astronomia uważany jest przedmiot o nazwie fizyka, fizyka z astronomią.

Matura zagraniczna jest to dokument spoza polskiego systemu edukacji, który w kraju jego wydania uprawnia do podjęcia studiów.

• Posiadane przez kandydata wyniki są analizowane przez komisje rekrutacyjne i przeliczane do skali od 0 do 100. Przeliczone w ten sposób punkty są przypisywane do przedmiotów i poziomów nowej matury. W tym celu kandydat zobowiązany jest wgrać na swój profil rekrutacyjny skany dokumentów uprawniających do ubiegania się o przyjęcie na studia oraz innych dokumentów wymaganych do podjęcia studiów w kraju ich wydania.
• Jeżeli kandydat posiada zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów z OKE, o których mowa w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty to posiadane przez niego wyniki będą przez komisje rekrutacyjne przeliczane w skali 1 procent = 1 punkt i przypisywane do przedmiotów, i poziomów nowej matury. W tym celu kandydat zobowiązany jest wgrać na swój profil rekrutacyjny skany dokumentów uprawniających do ubiegania się o przyjęcie na studia oraz innych dokumentów wymaganych do podjęcia studiów w kraju ich wydania. Brak wgrania skanów wskazanego dokumentu w terminie może skutkować uzyskaniem zero (0) punktów rekrutacyjnych i  nieprzyjęciem na studia.

uwaga! Jeżeli kandydat nie wgra skanów wymaganych dokumentów w terminie, wówczas uzyska zero (0) punktów rekrutacyjnych, co może skutkować nieprzyjęciem na studia.

Liczba punktów rekrutacyjnych (LP) wyliczana jest według wzoru:

LP = 0,15 p₁ + 0,2 p₂ + 0,15 o₁ + 0,2 o₂ + 0,3 x₂

gdzie:

p₁ – oznacza punkty/ocenę za przedmiot język polski z części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym

p₂ – oznacza punkty/ocenę za przedmiot język polski z części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym

o₁ – oznacza punkty/ocenę za przedmiot język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym

o₂ – oznacza punkty/ocenę za przedmiot język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym

x₂ – oznacza punkty/ocenę za jeden przedmiot wybrany, ale inny niż język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym

przy czym:

• wyniki egzaminu maturalnego przelicza się na punkty równe częściom całkowitym liczb wyliczonych według wzoru: 

P = 98 ( S-m) / (M – m) + 2,

gdzie S - jest przeliczaną oceną, M – maksymalną, m – minimalną (dopuszczającą – kwalifikującą) oceną według skali stosowanej w szkole zagranicznej;

• za równoważny przedmiotowi:
  • informatyka uważane są przedmioty o nazwach: elementy informatyki, podstawy informatyki lub technologia informacyjna;
  • fizyka i astronomia uważany jest przedmiot o nazwie fizyka, fizyka z astronomią.

Sprawdź jak przeliczyć swoje punkty >>>

Egzamin dojrzałości jest to egzamin przeprowadzany w Polsce w szkołach średnich do 2004 roku w liceach , a od 2006 roku w technikach. Egzamin ten charakteryzuje się tym, że jego wyniki są wyrażone w skali od 2 do 5 (do roku 1991) lub od 1 do 6 (w latach późniejszych).

uwaga! Jeżeli kandydat posiada zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów z OKE, o których mowa w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty to posiadane przez niego wyniki będą przez komisje rekrutacyjne przeliczane w skali 1 procent = 1 punkt i przypisywane do przedmiotów, i poziomów nowej matury. W tym celu kandydat zobowiązany jest wgrać na swój profil rekrutacyjny skany dokumentów uprawniających do ubiegania się o przyjęcie na studia oraz innych dokumentów wymaganych do podjęcia studiów w kraju ich wydania. Brak wgrania skanów wskazanego dokumentu w terminie może skutkować uzyskaniem zero (0) punktów rekrutacyjnych i  nieprzyjęciem na studia.

Liczba punktów rekrutacyjnych (LP) wyliczana jest według wzoru:

LP = 0,15 p₁ + 0,2 p₂ + 0,15 o₁ + 0,2 o₂ + 0,3 x₂

gdzie:

p₁ – oznacza ocenę za przedmiot język polski z części ustnej egzaminu dojrzałości

p₂ – oznacza ocenę za przedmiot język polski z części pisemnej egzaminu dojrzałości

o₁ – oznacza ocenę za przedmiot język obcy nowożytny z części ustnej egzaminu dojrzałości

o₂ – oznacza ocenę za przedmiot język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu dojrzałości

x₂ – oznacza ocenę za jeden przedmiot wybrany, ale inny niż język obcy nowożytny z części pisemnej egzaminu dojrzałości

przy czym:

• wyniki egzaminu dojrzałości podane w ocenach przeliczane są na punkty według zasady:
  • w skali 6-stopniowej ocena:
    • celująca – 100 punktów,
    • bardzo dobra – 85 punktów,
    • dobra – 65 punktów,
    • dostateczna – 45 punktów,
    • mierna i dopuszczająca – 30 punktów,
  • w skali 4-stopniowej ocena:
    • bardzo dobra – 100 punktów,
    • dobra – 65 punktów,
    • dostateczna – 30 punktów.
• za równoważny przedmiotowi:
  • informatyka uważane są przedmioty o nazwach: elementy informatyki, podstawy informatyki lub technologia informacyjna;
  • fizyka i astronomia uważany jest przedmiot o nazwie fizyka, fizyka z astronomią.

Laureaci oraz finaliści olimpiad stopnia centralnego uzyskują 100 % punktów rekrutacyjnych z każdego przedmiotu branego pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym opartym wyłącznie na konkursie świadectw.

Na kierunku pedagogika uwzględniane są nastepujące olimpiady:

Laureaci konkursów ogólnopolskich, uzyskują 100 % punktów rekrutacyjnych z każdego przedmiotu branego pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym opartym wyłącznie na konkursie świadectw.

Na kierunku pedagogika uwzględniane są nastepujące konkursy:

• KONKURS „ HISTORIA I KULTURA ŻYDÓW POLSKICH”
• KONKURS HISTORYCZNY „OLIMPIADA SOLIDARNOŚCI. DWIE DEKADY HISTORII”
• KONKURS „ŻOŁNIERZE WYKLĘCI – BOHATEROWIE NIEZŁOMNI”
• OGÓLNOPOLSKI KONKURS WIEDZY BIBLIJNEJ

Na kierunku tym nie publikujemy progów punktowych. Rekrutacja na naszej Uczelni polega na zakwalifikowaniu kandydatów o największej liczbie punktów rekrutacyjnych w ramach uchwalonego limitu miejsc. Na wyniki rekrutacji w danym roku akademickim wpływ ma wiele zmiennych często, niezależnych od samych kandydatów, jak i od uczelni. Do czynników, które mają wpływ na znaczenie różnic w danym roku akademickim, należy zaliczyć: stopień trudności matury, zainteresowanie danym kierunkiem studiów, limity miejsc, kryteria kwalifikacji czy zmiany w ofercie studiów. Z tego względu wyniki z poprzednich lat nie są wiarygodną podstawą do prognozowania wyników tegorocznej rekrutacji.

Rozmowa  kwalifikacyjna ma na celu sprawdzenie ogólnej wiedzy kandydata pod kątem podjęcia przez niego studiów na określonym kierunku, poziomie, profilu i jest:

• obowiązkowa dla osób, ubiegających się o przyjęcie na studia na podstawie dokumentu wydanego za granicą, w związku z przedłożeniem dokumentu, który nie jest dokumentem potwierdzającym uprawnienia do ubiegania się o przyjęcia na studia, o którym mowa w art. 326a ust. 1 ustawy >>> sprawdź o czym mówi ten artykuł;
• nie dotyczy osób ze świadectwem dojrzałości wydanym w krajach: Australia, Austria, Belgia, Bułgaria, Chile, Chiny, Chorwacja, Cypr, Czechy, Dania, Estonia, Finlandia, Francja, Grecja, Hiszpania, Irlandia, Islandia, Izrael, Japonia, Kanada, Kolumbia, Kostaryka, Korea Płd., Lichtenstein, Litwa, Luksemburg, Łotwa, Malta, Meksyk, Niderlandy, Niemcy, Norwegia, Nowa Zelandia, Portugalia, Rumunia, Słowacja, Słowenia, Szwajcaria, Szwecja, Turcja, Ukraina, USA, Węgry, Wielka Brytania, Włochy.

ZAGADNIENIA:

1. Jakie ma Pani/Pan doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą? 
2. Dlaczego chce Pani / Pan studiować pedagogikę? 
3. Jaka jest rola rodziny w procesie wychowania? 
4. Gdyby Pani/Pan miała zająć się dziećmi stojącymi na dworze i nudzącymi się, co by Pani/Pan im zaproponował? 
5. Proszę wymienić nazwisko jakiegoś pedagoga, niekoniecznie z Polski i coś o nim powiedzieć, o jego pracy. 
6. W jakie zabawy można bawić się z młodzieżą, wymień jedną ruchową i jedną statyczną? 
7. Proszę wybrać jedną osobę z dwóch podanych: Korczak i Montessori, coś o tej osobie powiedzieć? 
8. Co zrobić, aby włączyć dziecko do zabawy? 
9. Co jest dla Pani/Pana najważniejsze w przyszłej pracy zawodowej? 
10. Kiedy dziecko sprawia problem w grupie, jest zaborcze, z kim należy o tym porozmawiać? 
11. Jakie ma Pani/Pan doświadczenie w ocenianiu dzieci? 
12. W pracy z grupą, liczy się jednostka, czy grupa? 
13. Jakie zagrożenie niesie współczesność dla procesu wychowania ?
15. Jak ciekawie można spędzać czas wolny z dziećmi?
16. Jakie wyzwania obserwuje Pani / Pan w opiece nad dziećmi w rodzinie a jakie w szkole? 
17.Dlaczego Pani / Pana zdaniem współczesna młodzież jest mało samodzielna życiowo? 
18. Jakie autorytety są potrzebne współczesnej młodzieży? 
19.Jakimi kompetencjami powinien się charakteryzować współczesny pedagog (specjalista w pracy opiekuńczej i wychowawczej) ? 
20.Jakie instytucje opieki i wychowania dzieci, młodzieży Pani / Pana zdaniem najlepiej spełniają założone funkcje?